中国剧情电影《老师·好》

于2019年上映

由张栾导演

张栾 徐伟编剧

影片讲述了1985年的南宿一中

苗宛秋老师推自行车昂首走在校园

接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维

桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、八婆海燕、奸商耗子……三班是一个永远也不缺故事的集体

苗宛秋怎么也不会想到

他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦

三班的同学也没有想到

这位新来的老师改变了他们的一生

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影评有千篇

滢璐有一篇

一、《老师·好》影片的卖点：由表及里的讲

表层：由于谦老师固化印象与角色反差、怀旧情结

以及“于谦老师的朋友圈”构成；核心：由新叙事视角和典型人物构成

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什么叫好人缘

您说呢？六、老师角度与典型人物：《老师好》用了与以往国产青春片不同的叙述视角

“老师视角”

电影里的“老师”成为一个回忆青春的载体

青春片不只着墨于刻画学生群体成长史册

而是通过青春见证人的视角来还原更全面的青春《芳华》

然而

苗老师又与《死亡诗社》《放牛班的春天》里的老师截然不同

他并不是反体制的斗士

相反

他恰恰是这个体制的急先锋

这样的老师

更符合中国传统文化的需求、更本土

苗宛秋完全是很大一部分中国式家长和中国式教师的缩影

国内与国外师生电影之间存在的差别实际是文化上的差异

像《死亡诗社》这一类影片中的老师

往往是反封闭教育和应试教育的

他教给学生的是浪漫主义的思维和想象

他想让学生知道的是自由思考的价值和魅力

是启发式、引导式的教育理念